自从校庆结束後，教室恢复安静，却也没有真正回到原点。
气氛像是一层雾，不是混乱，但谁都清楚，某些东西已经变了。
宋初夏发现自己的名字，开始出现在不该出现的地方。
不是社群，而是别人的视线里。
下课时，她走过走廊，两旁的对话像是刻意压低：
【跟谁走b较近？】
【你没看到吗？那眼神都快写出答案了。】
她假装没听见，步伐却b平常快了些。
午休前，温老师把一叠资料放在讲台上。
「下周要期中报告了，这边是每组需要补强的内容。第三组内容方向不错，但互动要再明确。」
林宇承抬头：「什麽意思？」
「不要只是照稿念。」温老师笑了一下，「报告还是要有表情、动作展现才会更丰富、更能融入。」
放学後，小组在图书馆讨论展示内容。
江曜提出结构，宋初夏补充表现方式，林宇承偶尔cHa一句话，却句句直中核心。